उच्च प्राथमिक स्तर पर बच्चों के भाषा-विकास की दृष्टि से सबसे कम महत्त्वपूर्ण है –

उच्च प्राथमिक स्तर पर बच्चों का भाषा-विकास परिचर्चा, संवाद अदायगी एवं सृजनात्मक लेखन जैसी सक्रिय गतिविधियों से होता है जो विचार, अभिव्यक्ति एवं रचनात्मकता को बढ़ावा देती हैं। श्रुतलेख (डिक्टेशन) केवल यांत्रिक लेखन-अभ्यास है जो वर्तनी सुधारता है, परंतु भाषा-विकास की दृष्टि से सबसे कम महत्त्वपूर्ण है।